بسمه الورد
09-08-2009, 12:24 AM
ذوى صعوبات التعليم
خصائص ذوى صعوبات التعليم
من الممكن تقسيم خصائص صعوبات التعلم البسيطة الى خصائص تتعلق بالتحصيل وأخرى تتعلق بالسلوك .
حيث يتصف الأطفال ذوو صعوبات التعلم البسيطة بعدم الانتباه وشرود
الذهن وعدم الترتيب والضعف فى الرسم وعادة ما يتصفون بعدم التناسق
فى الحركات والتخبط وعدم ثبات التحصيل واذا لم يتم الاهتمام بطفل ما
قبل المدرسة او بالصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية بشكل كاف
ومساعدته بشكل مناسب فان هذا سوف يؤدى بالضرورة الى ظهور بعض
صعوبات التعلم البسيطة حيث ان بعض المهارات الاساسية لدى الطفل لم
تصل للمستوى المناسب من النضج الذى يمكنه من الوصول الى مستوى جيد فى التحصيل .
وهذا يبدأ من الاسرة حيث ان الحكم السلبى من قبل الوالدين والمعلمين
والاشخاص المهمين لدى الطفل يمكن ان يحول الطفل كثير الحركة
والمهمل الى طفل عدوانى وفى بعض الاحيان يصبح الطفل قلقا ومترددا .
وللطفل ذو الصعوبات البسيطة فى التعلم
عدة خصائص
اولا :السلوك
يكون كثير الحركة ــ مندفع ــ متهور ــ
متردد ــ مهمل ــ منسحب ــ عدوانى ــ قلق
ثانيا :التحصيل
يكون غير منتبه ــ شارد الذهن ــ اعماله غير مرتبة ــ حركاته غير متأزرة مع بعضها
متخبط ــ متقلب .
وغالبا ما تظهر خصائص ذوى صعوبات التعلم بسبب النمو البطىء فى
قدرة معينة أو أكثر ويعتمد التشخيص الأولى لصعوبات التعلم
على اكتشاف القصور فى نمو المهارات الاساسية وفى البداية لايمكن ان
ترى العلاقة بين جوانب الضعف أو القصور والتحصيل الدراسى الا أنه من خلال تحليل الظاهرة والعلاقات يمكن فهم الأسباب التى تكمن وراء
صعوبات التعلم البسيطة لدى الطفل .
ومن خصائص الطفل ذو صعوبات التعلم البسيطة :
لا يستطيع التمييز بين كلتا يديه وأيهما لديه الغلبة فى أدلء الأعمال
* لديه مشكلات فى التعرف على الاشكال والعلاقات والاتجاهات
* لديه احساس ضعيف بالايقاع ولا يستطيع أن يستشعر الجرس الموسيقى للغة ولا يستطيع ادراك مقاطع الكلام
* لا يستطيع التمييز بين الأصوات
* لا يستطيع أداء المعلومات المتتابعة
*لا يستطيع متابعة تعليمات طويلة متتابعة والتتابع فى الروايات
والقصص يجد صعوبه فى تعلم القصائد واناشيد الاطفال وتسميعها عن ظهر قلب
* لديه مشكلات فى مخارج الألفاظ
القابلين للتعليم Education Mentally Retarded , EMR
توازي حالات القابلين للتعليم حالات الاعاقة البسيطة ولهذه الفئة نفس
الحقائق الجسمية والاجتماعية لفئة الاعاقة العقلية البسيطة ويتم التركيز
لهذه الفئة على البرامج الفردية أو ما يسمى الخطة التربوية الفردية
والخطة التعليمية الفردية والمنهج لابد أن يتضمن المهارت الاستقلالية
والحركية واللغوية والأكاديمية كالقراءة والكتابة والحساب والمهارات
المهنية والاجتماعية ومهارات السلامة والمهارات الشرائية .
أما القابلين للتدريب Trainble Mentally Retarded , TMR
توازي حالات القابلين للتدريب حالات الاعاقة العقلية المتوسطة ولهذه
الفئة نفس الخصائص العقلية والجسمية والاجتماعية لفئة الاعاقة
البسيطة ويتم التركيز لهم على البرامج التدريبية المهنية خاصة برامج
التهيئة المهنية والتأهيل المهني
الإعاقة العقلية البسيطة ( القابلين للتعلم ) :
تتراوح نسب الذكاء مابين 70- 55 وتتميز هذه الفئة بخصائص جسمية
وحركية عادية وبقدرتها على التعلم بالإضافة الى مستوى متوسط من
المهارات المهنية .
الإعاقة العقلية المتوسطة ( القابلين للتدريب ) :
تتراوح نسب الذكاء مابين 55- 40 وتتميز هذه الفئة بخصائص جسمية
وحركية قريبة من مظاهر النمو العادي ولكن يصاحبها أحياناً مشكلات في
المشي أو الوقوف كما تتميز بقدرتها على القيام بالمهارات المهنية
البسيطة .
.................................................. ...............................
دمتــــــــــــــم بخيـــــــــــــــر
خصائص ذوى صعوبات التعليم
من الممكن تقسيم خصائص صعوبات التعلم البسيطة الى خصائص تتعلق بالتحصيل وأخرى تتعلق بالسلوك .
حيث يتصف الأطفال ذوو صعوبات التعلم البسيطة بعدم الانتباه وشرود
الذهن وعدم الترتيب والضعف فى الرسم وعادة ما يتصفون بعدم التناسق
فى الحركات والتخبط وعدم ثبات التحصيل واذا لم يتم الاهتمام بطفل ما
قبل المدرسة او بالصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية بشكل كاف
ومساعدته بشكل مناسب فان هذا سوف يؤدى بالضرورة الى ظهور بعض
صعوبات التعلم البسيطة حيث ان بعض المهارات الاساسية لدى الطفل لم
تصل للمستوى المناسب من النضج الذى يمكنه من الوصول الى مستوى جيد فى التحصيل .
وهذا يبدأ من الاسرة حيث ان الحكم السلبى من قبل الوالدين والمعلمين
والاشخاص المهمين لدى الطفل يمكن ان يحول الطفل كثير الحركة
والمهمل الى طفل عدوانى وفى بعض الاحيان يصبح الطفل قلقا ومترددا .
وللطفل ذو الصعوبات البسيطة فى التعلم
عدة خصائص
اولا :السلوك
يكون كثير الحركة ــ مندفع ــ متهور ــ
متردد ــ مهمل ــ منسحب ــ عدوانى ــ قلق
ثانيا :التحصيل
يكون غير منتبه ــ شارد الذهن ــ اعماله غير مرتبة ــ حركاته غير متأزرة مع بعضها
متخبط ــ متقلب .
وغالبا ما تظهر خصائص ذوى صعوبات التعلم بسبب النمو البطىء فى
قدرة معينة أو أكثر ويعتمد التشخيص الأولى لصعوبات التعلم
على اكتشاف القصور فى نمو المهارات الاساسية وفى البداية لايمكن ان
ترى العلاقة بين جوانب الضعف أو القصور والتحصيل الدراسى الا أنه من خلال تحليل الظاهرة والعلاقات يمكن فهم الأسباب التى تكمن وراء
صعوبات التعلم البسيطة لدى الطفل .
ومن خصائص الطفل ذو صعوبات التعلم البسيطة :
لا يستطيع التمييز بين كلتا يديه وأيهما لديه الغلبة فى أدلء الأعمال
* لديه مشكلات فى التعرف على الاشكال والعلاقات والاتجاهات
* لديه احساس ضعيف بالايقاع ولا يستطيع أن يستشعر الجرس الموسيقى للغة ولا يستطيع ادراك مقاطع الكلام
* لا يستطيع التمييز بين الأصوات
* لا يستطيع أداء المعلومات المتتابعة
*لا يستطيع متابعة تعليمات طويلة متتابعة والتتابع فى الروايات
والقصص يجد صعوبه فى تعلم القصائد واناشيد الاطفال وتسميعها عن ظهر قلب
* لديه مشكلات فى مخارج الألفاظ
القابلين للتعليم Education Mentally Retarded , EMR
توازي حالات القابلين للتعليم حالات الاعاقة البسيطة ولهذه الفئة نفس
الحقائق الجسمية والاجتماعية لفئة الاعاقة العقلية البسيطة ويتم التركيز
لهذه الفئة على البرامج الفردية أو ما يسمى الخطة التربوية الفردية
والخطة التعليمية الفردية والمنهج لابد أن يتضمن المهارت الاستقلالية
والحركية واللغوية والأكاديمية كالقراءة والكتابة والحساب والمهارات
المهنية والاجتماعية ومهارات السلامة والمهارات الشرائية .
أما القابلين للتدريب Trainble Mentally Retarded , TMR
توازي حالات القابلين للتدريب حالات الاعاقة العقلية المتوسطة ولهذه
الفئة نفس الخصائص العقلية والجسمية والاجتماعية لفئة الاعاقة
البسيطة ويتم التركيز لهم على البرامج التدريبية المهنية خاصة برامج
التهيئة المهنية والتأهيل المهني
الإعاقة العقلية البسيطة ( القابلين للتعلم ) :
تتراوح نسب الذكاء مابين 70- 55 وتتميز هذه الفئة بخصائص جسمية
وحركية عادية وبقدرتها على التعلم بالإضافة الى مستوى متوسط من
المهارات المهنية .
الإعاقة العقلية المتوسطة ( القابلين للتدريب ) :
تتراوح نسب الذكاء مابين 55- 40 وتتميز هذه الفئة بخصائص جسمية
وحركية قريبة من مظاهر النمو العادي ولكن يصاحبها أحياناً مشكلات في
المشي أو الوقوف كما تتميز بقدرتها على القيام بالمهارات المهنية
البسيطة .
.................................................. ...............................
دمتــــــــــــــم بخيـــــــــــــــر